日本の教育ではこれまで、成長期に頑張ることで、能力を主体的に高める機会を得てきました。
そして、受験を１人１人の大きな成長につなげてきました。

受験は、それぞれの勉強の真剣味を増し、同じ悩みを共有する同年代の支え合いを形成し、
１人１人が希望を持って限界に挑戦しつつ能力を開花させます。

Kjでは、これからも生徒に寄り添い､
4,000名以上の生徒を指導して得た対話による生徒指導･学習指導スキルで､
生徒の能力を引き出す仕組みを粘り強く実行し、
子どもたちの未来を拓く放課後を共有します。

そのために、両立志向でとりくんでいます。

「両立志向」というのは、勉強と自主活動の両立を指します。ダラダラでもなく、一本道でもない生き方のことです。

東海高校も東京大学も、入ってみると勉強だけできる人はあまり目につきません。勉強ともう一つ、自分がすごく好きなことをやっている人が多く、どちらかというとその好きなことのレベルがすごいのです。
そういえば、仕事の発明は2つ(以上)の知識の組み合わせが多く、大人になっても家庭生活と仕事との両立は必須。両立志向は、社会生活に直結する能力の養成でもあります。

もう一つ重要なことは、「両立志向」で成功すれば「時間の達人」になれることです。

「両立志向」の対極には「一本道」があります。一つのことを極める生き方です。しかし、現状いろいろ見ていると、一本道の人にとっては、やりたいことをやっているとき以外の時間は、ヒマになることが多いようです。または、次の練習や大会までの待ち時間です。その時間は決して短くはありません。バランスのとれた一本道を歩むのは、それはそれで難しそうに思います。

しかし、両立志向の人にはヒマも待ち時間もあまりありません。そんなことを言っていたら、時間が足りなくなるからです。両立志向の人は、生活の中に時間を探し、思う存分、自分の人生を生きようとします。だから、何をするにもレベルが上がるのです。

もしも、両立志向なのにどちらも中途半端な人がいるとしたら、自主活動ではなくやらされ活動をしているか、またはまだ時間の達人になっていないということだと思いますが、Kjなら、一緒に本当の両立を目指すことができます。