一悩会（一緒に悩む会）

「一人でも多く助けたい。一人でも多く力をつけたい。」

子供の不登校や発達障害に、即効性のある対策は少なく、そうなってしばらくした後では、一緒に悩むことしかできません。

それを前提に、一緒に悩んで、いくつかの事例について、誠実かつ謙虚に交流し、具体的な「ビジョン」と「次の一手」を考える会を開催します。お一人でも対話します。

塾とは別に、塾と連動しない形で、この課題に向き合おうと思います。

親や家庭が原因ではない不登校はたくさんあります。

でも、子供の不登校に、本当に対処できるのは、親しかいません。差し迫った状況で、責任の有無を問題にしても変わりません。子供をどうするかということが課題なのです。

世間のポリコレな（政治的に正しい）議論に巻き込まれると解決は遠のきます。政治的に正しいとされたことが、本当に正しかったことは稀だという事実を、私たちは知っておかなければなりません。

テーマ　「不登校」「発達障害」「子供の荒れ」「非行、犯罪、薬、自傷、家出」「今の学校・授業の何が問題なのか？」「公立と私立の大きな違いは何か？」「勉強はできるけれどそれだけというのはどうすればいいか？」「県で１位、地域で１位など、本当に勉強のできる子たちはどうしているのか？」

日時　毎月第2、第3土曜日14時〜15時30分

会場　考える塾Kj 江島教室

会費　1家庭2名まで月額11000円（税込）　参加初日に集金

お申し込み　お電話059ｰ373ｰ7394（平日17時〜21時30分）

＊お問い合わせ時の内容に応じて、そのテーマの日をお伝えし、ご参加いただきます。基本的に１日１テーマとします。同じ日に、関係のないテーマを扱うことは、前提としてはありません。

＊「有料でも学びたい人のための会」・・・「無料なら参加する」という10人より、「有料でも参加したい」という1人に寄り添う活動をしたいと思います。お金についての考え方を変えました。

今まで、様々な無料の活動をしてきました。しかし、結局、「無料という価値のなさ」は、「効果が低いとみられる」（「無料ということは何か魂胆があるのではないか」「無料だからいいものとは言えないのではないか」と思われる）ことが判明しました。

このことから、もう無料提供をやめ、「そこにある価値」と「他では得られない効果」を大事にすることにしました。

・公的機関のいうことを聞いていたらどうなるか？

・不登校と就職の関係はどうなのか？

・発達障害と受験の関係はどうなのか？

・素人（民間）判断はすべて間違いか？解決しないのか？悪化するのか？

・プロの（公的）判断はすべて正しいか？解決するのか？先送りしないのか？

・私は「わからないから従う」のか、「わからないから考える」のか、どちらの態度を選択するのか？

＊組織はまず組織を守る。プロはまずプロとしての立場を守る。それは、「責任を取らない（問われない）方法の中のいずれかの対応とる」ということに他ならない。そして、それは「他にもっと良い選択肢があり得る」ことの裏返しである。

＊不登校で、公的機関の言うとおりにしていたら、学校を出た途端に支援はプツッと切れる。あとは、親が引きこもる子の一生を背負うだけ。

＊発達障害で、公的機関の言うとおりにしていたら、できることが増えないまま大きくなり、あとは、親がその先の生活を支えることになる。

＊親は、子供が一人で生きていく力をつけることを考えるほかなく、そのためにどうするべきかを、最終的には自分たちで、個別に考えなければならない。

「一悩会」ポリシー

宗教的ではありません。教育的です。

24年間の強烈な公立中学校教育と15年間の放課後（学進塾）教育を通した、教育現場の知見と経験に基づいて、具体の一つ一つに向き合います。

塾が中身で勝負するなら、そこは「指導」ということになるのではないでしょうか。

教材で勝負しても、安さで勝負しても、塾の大きさや知名度で勝負しても、それで子供が賢くなるわけではありません。そこにいる先生が、生徒を知り、教科教材を知り、子供を賢くする方法で、指導できなければ、何も変わらない。大人が大事にするべきことは、過去問をやらせて、子供を成績で飾ることではなく、子供を賢くして自分で道を開く力をつけることです。子供を預かるところの価値は、子供の力を引き出すかどうかであって、売れることをしているかどうかとか、ランキング上位になるように何かするとかではありません。

と、思っています。成果は、（みなさんご存知のとおり）いちいち言いませんが成果は高いです。

集団塾に入って、「しまった！」と思った人。

「払ったお金がもったいないから、夏期講習が終わったら次を考える」、と思っていませんか？

しかし、そこで、もう一つ大事なことを考えてみてはいかがでしょうか？

「時間は？」ーー

ダメとわかったのに、そこにいる子供の時間は取り戻せるのでしょうか？

すでに払った支出をサンクコストと言いますが、費やした費用がもったいないと思って行動すると、かえって傷を深めることが分かっています。

ダメと分かったなら、それが決断の時。

すぐに学び場を変えましょう。

「大手だから良い、近いから良い、安いから良い」は、たいてい錯覚。

できる先生がどんどん去っている時代に、先生を探さずに何を基準に塾を選びますか？ 

逆に個別指導に入って、「しまった！」と思った人もいるでしょう。

そういう場合も、すぐに行き先を変えましょう。ポイントは、先生を選ぶことです。

日本は長い間、先生に支出してきました。それで、世界で１〜３位の学力を形成してきました。ベテランの先生がどんどん辞めていく中、いい先生を探すのは難しいかもしれません。

でも、だからこそ、そこがポイントになるのです。